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ESTUDIO DE CASO: LA ECONOMÍA CHINA
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En esta ocasión vamos a realizar un estudio de caso, es decir, una investigación sobre un tema concreto relacionado con los contenidos que hemos tratado en el tema de las actividades económicas. El tema que vamos a investigar es el siguiente: razones por las que China está en camino de convertirse en la primera economía mundial.
- Portada:
- Título: título libre y original.
- Fotografía representativa.
- Nombre y apellidos del autor, curso, centro y año académico.
- El sector primario:
- Actividades/productos.
- Población activa y aportación a la economía nacional.
- El sector secundario:
- Actividades/productos.
- Población activa y aportación a la economía nacional.
- El sector terciario:
- Actividades/productos.
- Población activa y aportación a la economía nacional.
- El sector cuaternario en China.
- Conclusiones:
- Las causas del "éxito" económico chino. Aspectos negativos de este "éxito"
- Valoración personal sobre el tema investigado.
- Fuentes: páginas web utilizadas (nombre de la página y url).
Características:
- El trabajo se entregará en formato impreso, letra Arial / Times New Roman, tamaño 12, interlineado sencillo y márgenes justificados. Se trabajará en Google Docs, para que os pueda ir haciendo correcciones.
- La extensión mínima del texto del trabajo serán 5 páginas.
- Además de los datos, se valorará la madurez en la redacción.
- Se han de incluir, imágenes y gráficos que guarden relación con el tema investigado.
- Fecha de entrega: miércoles 31.
REGIONES INDUSTRIALES DEL MUNDO Y DESLOCALIZACIÓN
En el mundo actual, en el que el proceso de globalización se ha completado casi al 100%, las grandes empresas multinacionales, que se mueven por la búsqueda del máximo beneficio, encuentran la posibilidad de hacer realidad sus sueños de manera muy sencilla. El máximo beneficio se puede lograr de dos formas: aumentando los ingresos o reduciendo los gastos. Las empresas multinacionales suelen optar por las dos opciones.
Reducir gastos es la base sobre la que se sustentan los procesos de deslocalización. Las empresas deslocalizan para gastar menos en las actividades que van a ser trasladadas de lugar. La Real Academia Española (RAE) define deslocalizar como la acción de “trasladar una producción industrial de una región a otra o de un país a otro, normalmente buscando menores costes empresariales.” (SEGUIR LEYENDO EN EL ORDEN MUNDIAL)
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A) INFORME: Elabora un informe en el que analices los siguientes aspectos (estructura orientativa):
- Redacta un comentario del mapa de la deslocalización.
- ¿Qué es la deslocalización?
- ¿Por qué es tan habitual en el sector textil?
- ¿Qué pasó en el Rana Plaza? ¿Qué relación guarda con algunas empresas españolas y cuál es su responsabilidad?
- ¿Qué consecuencias positivas y negativas tiene la deslocalización para los países que reciben estas empresas?
- Conclusiones y valoración personal.
B) RECURSOS: Puedes utilizar estos artículos u otros que consideres de utilidad. Recuerda siempre citar las fuentes tanto de las imágenes como de los textos empleados.
- Made in Bangladesh.
- Qué han hecho Inditex, El Corte Inglés y Cortefiel tras las denuncias de abusos en fábricas de Asia.
- ¿Qué fue del textil de Bangladesh tras la tragedia del Rana Plaza?
- Lo que hay detrás del ‘Made in Bangladesh’ SLUMS IN DACCA
C) EVALUACIÓN:
Se valorarán los siguientes aspectos:
- La capacidad para comprender los fenómenos de deslocalización y las consecuencias que conlleva.
- La madurez en la redacción y en los planteamientos.
- Adecuada extensión. Se considerará extensión mínima tres páginas de texto (Arial, 12, interlineado 1,5).
- Inclusión de argumentos extraídos de diferentes fuentes (imágenes, ideas de artículos, vídeos, etc.), citando su origen y contextualizándolos pertinentemente. Cualquier fragmento copiado literalmente sin ser citado supondrá la valoración del informe con un 0.
- La entrega en plazo.
- La correcta redacción y ortografía, así como la presentación. Se han de utilizar conectores del siguiente listado.
Criterios de evaluación:
- Explicar la distribución desigual de las regiones industrializadas del mundo.
JORNADA DE EMPRENDIMIENTO CEO LA SIERRA - CODINSE
Caracteristicas del #emprendedor @CODINSE @diego_djgarlim @educacyl @el_adelantado @DipuSG #CEOLaSierra #Pradena pic.twitter.com/q3rB1GVYqB
— Ceo La Sierra (@ceolasierra) enero 25, 2016Sonia nos explica que hacen en @CODINSE @ceolasierra @diego_djgarlim @educacyl @el_adelantado @DipuSG #CEOLaSierra pic.twitter.com/59RaaZznHJ
— Diego Sobrino López (@dsobrino) enero 25, 2016Arrancamos la jornada de emprendimiento en el @ceolasierra con @CODINSE @diego_djgarlim y Bea @educacyl @el_adelantado @DipuSG #CEOLaSierra
— Diego Sobrino López (@dsobrino) enero 25, 2016
EMPLEO EN EL MEDIO RURAL. TUITEAMOS ALGUNAS IDEAS DE LA CHARLA DE CODINSE
"@dsobrino: Hablando de trabajo con @CODINSE los chavales de 3 del #CEOLaSierra de #Pradena pic.twitter.com/0ulNPQZwpl" @empresasempleo @RadioS
— CODINSE (@CODINSE) febrero 25, 2015
Se han recibido más de 11000 solicitudes. Han venido a vivir 650 familias, más de 1200 personas @CODINSE #CEOLaSierra #Pradena
— Diego Sobrino López (@dsobrino) febrero 25, 2015
"@dsobrino: "Ir a vivir al pueblo no debe ser una huida adelante. Hay que tener un proyecto" @CODINSE #CEOLaSierra #Pradena"
— CODINSE (@CODINSE) febrero 25, 2015
"@dsobrino: Gracias a @CODINSE , la poblacion de los municipios del Nordeste de Segovia ha aumentado de media el 6% #CEOLasierra #Pradena"
— CODINSE (@CODINSE) febrero 25, 2015
"@dsobrino: "En los pueblos no te integras, te integran" @CODINSE #ceolasierra #Pradena" @PregoneroSepul @redespanola @rtvcyl
— CODINSE (@CODINSE) febrero 25, 2015
"@dsobrino: Conociendo el proyecto "Abraza la Tierra" con @CODINSE para arraigo de población en el medio rural @VadodelDuraton #CEOLaSierra"
— CODINSE (@CODINSE) febrero 25, 2015
"@dsobrino: El reto es la conectividad a Internet para arraigar trabajo de calidad en el medio rural @CODINSE #ceolasierra #Pradena"
— CODINSE (@CODINSE) febrero 25, 2015
"@dsobrino: "Tu estas solo cuando no eres nadie. En los pueblos hay miles de conversaciones potenciales" @CODINSE #ceolasierra #Pradena"
— CODINSE (@CODINSE) febrero 25, 2015
"@dsobrino: "A nadie le interesa cuando llegas a la ciudad. En el campo es justo lo contrario" @CODINSE #Pradena #ceolasierra"
— CODINSE (@CODINSE) febrero 25, 2015
"@dsobrino: Se han reabierto colegios, más empresas, se ha fomentado el emprendimiento @CODINSE #CEOLasierra #Pradena"
— CODINSE (@CODINSE) febrero 25, 2015
CHARLA DE CODINSE A SOBRE LAS POSIBILIDADES DE EMPRENDIMIENTO RURAL
"@dsobrino: Sonia y Eva, @CODINSE explicando a los chavales posibilidades de emprendimiento #CEOLaSierra de #Pradena pic.twitter.com/mUSWoSnW5J"
— CODINSE (@CODINSE) febrero 11, 2015
En el CEO de #Prádena, con l@s alumn@s de 3º pic.twitter.com/nha2BeNRAM
— CODINSE (@CODINSE) febrero 11, 2015
Tres millones de personas en pobreza extrema
La crisis ha aumentado al 6,4% el porcentaje de españoles que vive en la extrema pobreza. /CRISTÓBAL MANUEL
La crisis y los recortes están golpeando con tal dureza a la sociedad española que las rentas se han desplomado a niveles de hace diez años. Ya hay tres millones de personas en una situación de pobreza extrema, la antesala de la exclusión. Y la capacidad adquisitiva, 18.500 euros de promedio por español en 2012, es inferior a la del año 2001. Los detalles de este retroceso los presentó ayer Cáritas en un informeque habla de una década perdida.
El escenario que dibuja el estudio Desigualdad y Derechos Sociales. Análisis y Perspectivas 2013, elaborado por la Fundación Foessa (Fomento de Estudios Sociales y Sociología Aplicada) a partir de diferentes fuentes oficiales, es de una situación de dureza sin precedentes recientes, según la entidad humanitaria. El descenso en la cantidad de dinero que manejan las familias obedece al efecto combinado de la caída de los ingresos (un 4%) y la subida de los precios (10%). Y se traduce en un empobrecimiento que “avanza a la carrera”, añade Carlos Susías, de la Red Contra la Pobreza y la Exclusión Social España (EAPN). Especialmente entre los más desfavorecidos. “Es una verdadera barbaridad la evolución de los últimos años”.
El retroceso de los ingresos afecta de forma especialmente cruenta a las rentas más bajas, una categoría que no deja de reclutar ciudadanos. El 21,8% de los españoles vive en pobreza relativa —en 2008 la tasa estaba en 19,6%—. Son 10 millones de personas. Este índice (que fija Eurostat) corresponde al 60% de la mediana de la renta nacional. Es decir, una persona es pobre si vive con menos de 7.300 euros anuales. Por cada adulto que se suma a la unidad familiar, habría que incluir la mitad de esta cantidad, y un 30% por hijo. De esta forma, una pareja con dos hijos está por debajo del umbral de la pobreza si cuenta con menos de 15.330 euros para pasar el año.
La situación de pobreza severa (30% de la renta mediana, 3.650 euros anuales) también crece, y ya alcanza al 6,4% de la población —4% en 2008—. En total, unos tres millones. Para José Manuel Ramírez, presidente de la Asociación de Directoras y Gerentes de Servicios Sociales, este último dato es especialmente preocupante. La pobreza extrema es el peldaño anterior a la exclusión social. “Recuperar a estas personas exige una media de 10 años de una intensa intervención social, y esto supone un enorme coste humano y de recursos”, añade este especialista en servicios sociales.
Hay datos sobre los que el informe presta especial atención. Por ejemplo, el que indica que un 38% de los hogares monoparentales con un hijo o más vive por debajo del umbral de pobreza y el 11,7% de pobreza extrema, según la Encuesta de Condiciones de Vida del INE de 2011. O que el porcentaje sea similar (48% bajo el umbral de pobreza) en el caso de familias con dos adultos y tres hijos a su cargo. “No hay que olvidar que la pobreza es el acelerante que lleva a la exclusión”, insiste Susías, “y que esta es mucho más compleja de combatir”.
Hasta hace un año, los informes Foessa, destinados a diseccionar la realidad social del país, no tenían una periodicidad fija. Tras el de 2008 se elaboró el de 2011. Sin embargo, dada “la velocidad de la evolución” de la crisis, sus responsables decidieron no dejar pasar más de 12 meses antes de volver a tomar el pulso de la situación, explicó ayer el secretario general de Cáritas, Sebastián Mora, durante su presentación. “Si el anterior informe revelaba que la pobreza en España era más intensa, más extensa y más crónica, hoy se puede decir que ese proceso de empobrecimiento se ha profundizado en extensión”, añadió Mora.
Una de las consecuencias de la crisis y el desempleo es el intenso incremento de la miseria. Otra, “el aumento sin precedentes de la desigualdad de su distribución” en la sociedad. Desde 2006, los ingresos de las personas con menos recursos han caído año tras año un 5% mientras en los hogares más acomodados la tendencia ha sido la inversa. El resultado de ello es que desde el inicio del hundimiento económico, en 2007, la diferencia entre los más ricos (el 20% de personas con mayores rentas) y los más pobres (el 20% con menos ingresos) ha aumentado un 30%.
Esta es la sombría fotografía de la crisis hoy en día. Pero el futuro, una vez vayan desapareciendo los nubarrones y repunte la actividad económica, podría ser igual de malo o incluso peor para los ciudadanos más desprotegidos. Cáritas advirtió que la contundencia y la multiplicación de los recortes sociales están sentando las bases para que el impacto de la crisis se cronifique entre los más desfavorecidos. Y que los “ajustes en bienes básicos, la reducción de prestaciones sociales y la exclusión de grupos de ciudadanos de servicios elementales” pueden convertirse en un obstáculo insalvable a la hora de sacar de la pobreza a la legión de ciudadanos que han quedado atrapados en ella. “Los recortes en los servicios públicos de bienestar pueden suponer una ruptura definitiva para los más pobres”, insiste el informe. “Corremos el riesgo de abandonar a su suerte a las personas más desprotegidas”, concluyó Sebastián Mora.
Los salarios en España. ¿Y cómo llego a fin de mes?
Ayer comenzamos a planificar nuestra economía doméstica a partir de casos hipotéticos de los trabajos que os gustaría realizar en el futuro: cuánto ganamos, qué dedicamos a pagar necesidades básicas (alquiler o hipoteca, comida, luz, gas, ropa, etc. ) y otras que no lo son tanto, etc., y ya comenzasteis a ver las dificultades que implica el llegar a fin de mes. Naturalmente, no es lo mismo vivir en un medio rural que en un medio urbano, tener pareja e hijos o no, la distancia al lugar de trabajo, disponer de vehículo, etc. y todo ello son decisiones que tendréis que tomar en un futuro.
Con el objetivo de comprobar si vuestros planteamientos fueron realistas o no, a continuación os dejo tres vídeos y una serie de noticias para trabajar con ellos. El primero lo veremos hoy en clase, y la actividad consistirá en ir anotando gastos que vosotros no teníais consignados o dificultades que pueden surgir de forma imprevista. El resto de materiales podéis utilizarlos opcionalmente.
El resultado de vuestra tarea será realizar una entrada en Caucaromanos en la que incluyáis:
- Vuestro planteamiento inicial de ayer tal cual lo anotásteis.
- A continuación explicar de forma argumentada con ejemplos de los materiales si era realista o no, qué pasaría si tu pareja y tú, o uno de los dos se quedara en paro (¿de qué prescindiríais, cómo os ajustaríais el cinturón?), y en definitiva, si llegaríais a fin de mes.
Vídeo 1
Vídeo 2
Vídeo 3
LECTURAS DE PRENSA
REBAJAS
OFERTA Y DEMANDA
1. Explica qué son las rebajas y con qué fin se hacen. Para ello, puedes obtener información aquí y en las páginas 102 y 103 del libro de texto.
2. Expón tu opinión sobre la rentabilidad de las rebajas a partir de la lectura de esta noticia.
3. Tras leer la siguiente noticia, explica en tu blog por qué subirá el precio del vino.
4. Explica también qué consecuencias tiene el hecho de que otros países hayan visto descender su producción y el hecho de que España suba el precio de sus vinos.
PRECIO EN ORIGEN Y PRECIO FINAL
5. Tras visionar el vídeo que tienes en la parte superior y leer la siguiente noticia, trata de explicar por qué se producen estos desajustes entre el precio en origen (lo que se paga al productor) y el precio final (lo que pagan los consumidores).
ÍNDICE DE PRECIOS AL CONSUMO (IPC)
6. ¿Qué es el índice de precios al consumo?
Pautas para hacer la tarea sobre las actividades económicas
Como podéis ver en el vídeo, a veces una buena idea y muchas ganas de trabajar pueden compensar la falta de experiencia y de dinero. Se trata de una empresa castellanoleonesa que ha cobrado renombre y en la actualidad exporta sus capones al extranjero.
Como os comenté el jueves, en esta entrada os dejo un pequeño esquema que podéis seguir para continuar con la actividad sobre la creación de vuestra empresa y los factores de producción. Tenéis que aprovechar las exposiciones que realizasteis esta semana para pulir vuestros productos, precios, objetivos, etc. Os recuerdo que, aunque podáis exportar al extranjero, vuestras empresas han de aprovechar recursos o clientes potenciales de la zona en la que vivís. También, que han de ser proyectos realistas, en los que el precio del producto esté sea acorde a su calidad y que la inversión-resultados sean realistas
Para tomar más ideas, podéis echar un vistazo a algunas empresas creadas por otros compañeros vuestros de 3º, en este caso alumnos un buen colega, José Luis Redondo, profesor de las EE. PP. de la Sagrada Familia de Úbeda.
PAUTAS PARA VUESTRA ENTRADA EN CAUCAROMANOS
- Nombre de la empresa. Explicar el porqué de dicho nombre.
- Tipo de producto que ofrecéis. (¿Por qué comprároslo a vosotros y no a la competencia?).
- Ámbito de distribución.
- Diseño de logotipo y/o presentación en Power Point, Photopeach, o cualquier otra aplicación.
- ¿Financiación? Echad un vistazo a las nuevas formas de financiación, como el crowdfunding aquí y aquí
- ¿Cómo le daríais publicidad? ¿Y cómo lo distribuiríais?(recordad todo lo que hemos visto en clase).
- ¿Os aliaríais con algún socio estratégico de vuestro sector?
- Explicación de los factores de producción. Ilustrar todos ellos con imágenes y citar fuente de procedencia.
- Recursos naturales que necesitáis (los que se extraen de la naturaleza)
- Capital
- fijo: edificios, maquinaria, vehículos, etc.
- circulante: dinero y materias primas (hilo, papel, etc.)
- Recursos humanos (trabajadores cualificados, comerciales, administrativos, etc.)
FACTORES DE PRODUCCIÓN E INNOVACIÓN EN CASTILLA Y LEÓN
A continuación tenéis varios vídeos e información sobre tres empresas de Castilla y León: Eresma, Capón de Cascajares y Cauchos Castilla. Tras visionar la información , responde a las siguientes preguntas realizando una entrada en CaucaRomanos:
1. ¿A qué se dedican exactamente cada una de las empresas? (productos estrella)
2. ¿Dónde están ubicadas?
3. ¿Cuál es su mercado?
4. ¿Qué estrategias comerciales han seguido? (campañas de publicidad, famosos, contactos, etc.)
5. Explica los factores de producción que intervienen en cada una de ellas (recursos naturales, recursos humanos y capital).
ESTUDIO EN TORNO AL DINERO. EL TINGLADO
PINCHA EN LA IMAGEN PARA ACCEDER A LAS ACTIVIDADES
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¿Quién no ha oido alguna vez esta frase?: "... pues si hay crisis porque los bancos no dan dinero a las empresas, que el Estado fabrique más...". Desde luego, falta un auténtico conocimiento de los mecanismos que rigen los sistemas monetarios; en fin, que aunque todos tenemos más o menos dinero en el bolsillo... ¡desconocemos muchos aspectos del mismo! Por todo ello, Javier Escajedo ha publicado en El Tinglado esta excelente serie de actividades para conocer algo más de ese gran desconocido en tiempos de crisis: el dinero.
FUENTE: El Tinglado
REFLEXIONES SOBRE EL TURISMO EN CASTILLA Y LEÓN
VISTA DE SEPÚLVEDA (SEGOVIA) FUENTE DE LA IMAGEN
FELICIDAD Y CRISIS. UNA REFLEXIÓN SOBRE EL SECTOR TURÍSTICO DE CASTILLA Y LEÓN
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"Todos los hombres consideran la felicidad como su objetivo:
no hay ninguna excepción. Por diferentes que sean los
medios que empleen, todos tienden al mismo fin."
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A pesar de sus cerca de cuatro siglos de antigüedad, la frase de Pascal parece no haber perdido ni un ápice de verdad. Y es que, en general, el hombre sigue teniendo los mismos anhelos que en el Diecisiete, con la salvedad de que aquellos medios de los que nos hablaba el filósofo y matemático francés han cambiado sensiblemente. En este sentido, la conferencia del prestigioso consultor turístico Domenec Biosca –impartida el pasado 3 de junio en el Hotel Vado del Duratón (Sepúlveda)– abundó en la idea de Pascal cuando abordó el comportamiento del sector turístico ante la actual situación socioeconómica. Afirmaciones como “el cliente paga por su felicidad” deben hacer repensar la situación de muchos establecimientos hosteleros en Castilla y León, si quieren comprender la psicología de la principal materia prima con la que trabajan: las personas.
En primer lugar, hablemos de la personas como clientes. Desde hace unos años, la bonanza económica permitió la consolidación de una nueva generación de clientes potenciales, caracterizada en general por el incremento de su poder adquisitivo: al fin, el turismo se había democratizado por completo. Pronto, personas que tradicionalmente habían pasado los veranos en sus pueblos de origen, arribaban hasta sus nuevos destinos de costa. Este fenómeno transcurrió en paralelo a la proliferación de alojamientos rurales en zonas del interior peninsular, que vinieron a ofrecer una seria alternativa sobre todo para aquellos meses en los que la playa no era un destino atractivo. Aquí y allá, al calor de la subvención, comenzaron a surgir casas, posadas, centros de turismo, etc., todas ellas bajo la etiqueta de “rural”, que conformaron una nueva orientación económica a nuestros pueblos, complementando de este modo la oferta del denominado “turismo de interior”.
Aquel incremento de oferta no respondía sino a un aumento de la demanda de “lo rural”, hecho constatable en los sucesivos estudios elaborados al respecto: si bien el informe realizado por el Instituto de Estudios Turísticos (IET) “Castilla y León. Turismo Interior” para el año 2003 arrojaba un total de 16,8 millones de turistas, constituyendo el 92,5% residentes en España, cuatro años después los datos habían aumentado sensiblemente (17,3 millones de turistas, de los cuales el 92,8% fueron turistas nacionales).
En la actualidad, y como bien es sabido, aquella bonanza que comentábamos líneas atrás ha desaparecido por completo, lo cual se traduce en una reducción significativa de pernoctaciones que afectan a todas las comunidades autónomas (con la comprensible salvedad de Ceuta y Melilla), resultando significativos los casos de Aragón (-20%) y Asturias (-17,8%). Castilla y León no es ajena a esta situación, presentando una variación interanual acumulada de -9,8% el pasado mes de mayo (según la Encuesta de Ocupación Hostelera del IET).
Sobre este particular, y siguiendo con Biosca, el cliente “sale de casa para premiarse”. En la actual coyuntura socioeconómica, en la que las vacaciones suponen una válvula de escape para aquellos que todavía se las pueden permitir, y en tanto que ello supone un dispendio mayor en relación a sus maltrechas economías, el cliente puede y debe exigir más: el compromiso adquirido entre clientes y empresas hosteleras tiempo atrás, demanda ahora nuevas actuaciones por parte de estas últimas. A diferencia de hace varias décadas, hoy en día el cliente puede elegir entre la variada oferta de establecimientos hosteleros de Castilla y León.
En este punto, cabe preguntarse cuál debe ser el papel que deben adoptar los establecimientos hosteleros que no quieran naufragar en las agitadas aguas de la crisis; de un modo más concreto ¿qué papel deben jugar las personas que forman parte de dichos establecimientos? A nuestro juicio, se debe replantear el nivel de compromiso a tres niveles: el compromiso de los trabajadores de hostelería con la propia empresa, y a su vez, el compromiso de ésta con sus clientes y su propio entorno. No hace falta especificar que estos tres niveles de compromiso han de ser recíprocos, por cuanto que los beneficiarios de tales actuaciones son todos ellos.Ejemplos concretos de este compromiso ya han sido planteados por Biosca con anterioridad: mayor especialización de las empresas y por lo tanto de sus trabajadores; cooperación entre todos los agentes protagonistas (entretejer redes colaborativas entre las empresas de turismo rural, los servicios de taxis, comercios locales, etc. de un mismo entorno); papel de los ayuntamientos (en particular mejorando infraestructuras, accesibilidad, adecentamientos, mantenimiento de cascos históricos mediante planes especiales de protección, protección del patrimonio arqueológico, etc.); ser conscientes de que el sueldo, lo pagan las ventas, por lo que se debe incentivar a los trabajadores que colaboren en esta línea; invertir en publicidad, comprendiendo que la presencia en los entornos 2.0 son fundamentales dentro de la nueva sociedad tecnológica (web al día, presencia en redes sociales tipo Facebook o Twenti); personalizar la relación con el cliente al máximo con el fin de transmitir confianza (tarjetas de cumpleaños, correos electrónicos, ofertas, etc.), realizando un continuo ejercicio de empatía; y en definitiva, ser originales porque “ser fotocopia sale caro”.
Tal vez, como afirmara Oscar Wilde, "alentar a todo el mundo a tratar de ser feliz no es mucho pedir. Es mucho dar."
Diego Sobrino López
Profesor de Geografía e Historia
Profesor de Geografía e Historia
ONCE CANDIDATOS PARA EL ATC... ¡Y SANTIUSTE ENTRE ELLOS!
Leyendo el periódico el sábado por la mañana me quedé perplejo: Santiuste de San Juan Bautista, municipio situado a menos de 10 km del mío se postulaba como candidato para albergar el ATC nuclear. Lo cierto es que entre mis conocidos, hay opiniones para todos gustos, aunque la mayoría se decanta por apoyar el proyecto.Para situar un poco la situación, y comprender el porqué de tanta polémica, creo que es necesario conocer algunos datos:
1. Pincha en este enlace o en la imagen superior para acceder a un gráfico interactivo donde podréis analizar el mapa nuclear de España, así como las características del ATC. Puedes leer los comentarios de los lectores para sondear las diferentes opiniones.
2. En el siguiente enlace, encontrarás información sobre la postura de Greenpeace frente a la ubicación del ATC en municipios segovianos
3. Posturas a favor, posturas en contra... realmente la decisión del emplazamiento definitivo no será nada fácil. En este sentido, se ha creado la Comisión Interministerial para la Selección del Emplazamiento ATC y Centro Tecnológico. Consulta la información disponible en su web.
4. Desde el más pequeño, Torrubia de Soria, con apenas 80 habitantes, hasta el mayor, Ascó, con 1.600 y dos centrales nucleares en su territorio, los once municipios que optan a albergar el Almacén Temporal Centralizado (ATC) de residuos nucleares, buscan en esa instalación una tabla de salvación que asegure su futuro. Estos son los once pueblos, sus razones y las circunstancias en las que se decidieron a optar a albergar el cementerio nuclear.
5. Una vez consultada toda la información disponible, realiza un breve informe donde recojas las siguientes cuestiones: ¿qué opinas al respecto? En caso de estar de acuerdo, ¿qué municipio crees que es el que reúne las condiciones óptimas?
5. Una vez consultada toda la información disponible, realiza un breve informe donde recojas las siguientes cuestiones: ¿qué opinas al respecto? En caso de estar de acuerdo, ¿qué municipio crees que es el que reúne las condiciones óptimas?
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