Recursos educativos para las fuentes de energía


PERVIVENCIA O “SUPERVIVENCIA” DE LA TRADICIÓN EN EL GUADARRAMA SEGOVIANO. PROCESOS Y PRÁCTICAS



Luis Carlos Martínez Fernández 
Universidad de ValladolidEspaña
Ignacio Molina de la Torre 
Universidad de ValladolidEspaña
José María Delgado Urrecho 
Universidad de ValladolidEspaña
PERVIVENCIA O “SUPERVIVENCIA” DE LA TRADICIÓN EN EL GUADARRAMA SEGOVIANO. PROCESOS Y PRÁCTICAS 1 
Investigaciones Geográficas (Esp)núm. 652016
Universidad de Alicante



2. EL COMERCIO: FACTORES Y TIPOS. 3. UN COMERCIO MUNDIAL POLARIZADO

A. Comercio interior y comercio exterior







  B. Organización Mundial del Comercio


¿Cómo se organiza el comercio mundial?

La Organización Mundial del Comercio (OMC) aglutina a la mayor parte de los países del mundo, y su objetivo es lograr acuerdos que faciliten el comercio internacional, eliminando barreras comerciales y prácticas desleales.


C. Bloques comerciales a partir de acuerdos entre países

Como podéis ver en el mapa, existen numerosos bloques de integración comercial en el mundo (explicados en esta web: El Orden Mundial). Podemos distinguir varios tipos:


  1. Áreas de libre comercio: Zona integrada por varios países en los que los bienes pueden circular libremente, sin pagar tasas aduaneras. Ejemplos: NAFTA (Tratado de Libre Comercio de Norteamérica) o MERCOSUR (Sudamérica).
  2. Unión aduanera: Zona de libre comercio donde los bienes pueden circular libremente, y además existen políticas aduaneras comunes frente a países no miembros. Ejemplos: Unión Europea (UE).
  3. Bloques creados para comerciar determinados productos: Como por ejemplo la Organización de Países Exportadores de Petróleo (OPEP). Miembros  Historia


Un comercio mundial polarizado



Fuentes de energía



A. Energías no renovables: Son aquellas que existen en una determinada cantidad y no pueden reponerse a corto plazo. Se usan desde hace bastante tiempo
  • Petróleo y gas natural.
  • Carbón. Energía térmica.
  • Uranio. Energía nuclear.
B. Energías renovables: Son aquellas que no se agotan con su uso o pueden recuperarse de forma natural si se utilizan a un ritmo adecuado. También reciben el nombre de energías alternativas y su uso es muy reciente.
  • Hidráulica.
  • Eólica.
  • Solar
  • Biomasa
  • Geotérmica.
  • Maremotriz.

Debéis elaborar una presentación de Google con, al menos, estas seis diapositivas:

  1. Características generales/definición.
  2. Origen/historia.
  3. Mayores países productores.
  4. Mayores países consumidores.
  5. Situación en España.
  6. Ventajas e inconvenientes.
         Extra: seleccionar noticias relacionadas.




ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE

5.3. Localiza e identifica en un mapa las principales zonas productoras y consumidoras de energía del mundo.
5.4. Identifica y nombra algunas energías alternativas. 

La PAC y los paisajes agrarios españoles


La producción mundial de alimentos deberá duplicarse de aquí a 2050 para hacer frente al crecimiento de la población y al aumento del consumo de productos animales entre las personas que cuentan con más medios. Además, habrá que abordar las repercusiones del cambio climático (pérdida de biodiversidad, deterioro de la calidad del suelo y del agua, etc.)

A) ¿Cómo se enfrenta a estos retos la Unión Europea?

Como sabes, la PAC (Política Agraria Común) es una de las políticas más importantes  de la Unión Europea (UE). ¿Por qué? Podríamos dar varias razones, pero quédate con estos datos: 

  • Más del 77 % del territorio de la UE se considera zona rural: un 47 % de tierras agrícolas y un 30% de tierras forestales.
  • En ellas reside aproximadamente la mitad de la población, que se dedica a la agricultura y otras actividades.
  • En la UE hay unos 12 millones de agricultores. 
  • Juntas, la agricultura y la industria agroalimentaria, que depende fuertemente del sector agrícola para su aprovisionamiento, representan el 6 % del PIB de la UE, 15 millones de empresas y 46 millones de empleos.

B) ¿Qué objetivos cumple la política agrícola común de la UE?
  • ayuda a los agricultores a producir suficientes alimentos para Europa
  • garantiza que los alimentos sean seguros (por ejemplo, a través de la trazabilidad)
  • protege a los agricultores de la excesiva volatilidad de precios y de las crisis de mercado
  • les ayuda a invertir en la modernización de sus explotaciones
  • mantiene comunidades rurales viables, con economías diversificadas
  • crea y mantiene puestos de trabajo en la industria alimentaria
  • protege el medio ambiente y el bienestar de los animales.

C) ¿A qué se destinan los fondos de la PAC?
D) ¡Manos a la obra!

La Comisión Europea está desarrollando un estudio sobre el sector primario en España, con el objetivo de poder optimizar la Política Agraria Común (PAC). Para ello, han contratado a vuestra empresa para elaborar un informe sobre los diferentes paisajes agrarios.


Para ello, cada uno de vosotros debe buscar y comentar 2 fotografías que correspondan a cada uno de los siguientes paisajes:


  1. Paisaje agrario oceánico u oceánico.
  2. Paisaje agrario mediterráneo.
  3. Paisaje agrario de interior.
  4. Paisaje agrario de montaña.
  5. Paisaje agrario subtropical.


MODELO DE COMENTARIO

1. Título y localización del paisaje agrario: municipio, provincia y comunidad autónoma.
2. Análisis de los elementos que aparecen en la fotografía:

a) Factores físicos: formas del relieve, descripción del clima y tipo de suelo.

b) Tipo de poblamiento (si existe): concentrado o disperso, etc.
c) Aspectos agrícolas: 


  • Tipo de cultivo (herbáceo, arbustivo o arbóreo)
  • Tipo de parcela (forma, dimensiones -latifundio o minifundio-)
  • Técnica de cultivo (monocultivo o policultivo)
  • Sistema de cultivo (secano o regadío y explicar)
  • Aprovechamiento del suelo (intensivo o extensivo)
  • Grado de tecnificación (presencia o ausencia de maquinaria o tecnología)
d) Aspectos ganaderos:
  • Tipo de ganadería: ovina, bovina, porcina, avícola, etc.
  • Aprovechamiento: intensivo o extensivo.

e) Explotación forestal:
  • Aprovechamiento del bosque.

f) Otros elementos a destacar:
  • Medios de comunicación: caminos, carreteras, ferrocarril
  • Presencia de otras actividades (industriales, comerciales, etc.)

3. Conclusiones: Justifica a qué paisaje agrario pertenece la fotografía.


INFORMACIÓN DE INTERÉS
  • Echad un vistazo a las diapositivas 66 a 71 de esta presentación.
  • Aunque no sigue exactamente el guión que os he pasado y es de 2º de Bachillerato, este blog os da una idea de cómo se puede hacer un buen comentario de paisaje agrario. 
  • En este otro enlace tenéis fotografías comentadas.
  • Esta práctica se evaluará con la rúbrica de evaluación facilitada en clase.
  • Las fotografías de los paisajes agrarios que hayáis seleccionado servirán para elaborar el examen.




Estándar: 3.1 Clasifica los principales paisajes humanizados españoles a través de imágenes.
Criterio: 3. Identificar los principales paisajes humanizados españoles identificándolos por comunidades autónomas. 


MAPA INTERACTIVO DEL COMERCIO MUNDIAL DE BIENES

Comercio mundial de bienes

ESTUDIO DE CASO: LA ECONOMÍA CHINA


Fuente de la imagen

En esta ocasión vamos a realizar un estudio de caso, es decir, una investigación sobre un tema concreto relacionado con los contenidos que hemos tratado en el tema de las actividades económicas. El tema que vamos a investigar es el siguiente: razones por las que China está en camino de convertirse en la primera economía mundial.


  1. Portada: 
    • Título: título libre y original.
    • Fotografía representativa.
    • Nombre y apellidos del autor, curso, centro y año académico.
  2. El sector primario: 
    • Actividades/productos. 
    • Población activa y aportación a la economía nacional.
  3. El sector secundario: 
    • Actividades/productos. 
    • Población activa y aportación a la economía nacional.
  4. El sector terciario: 
    • Actividades/productos. 
    • Población activa y aportación a la economía nacional.
  5. El sector cuaternario en China.
  6. Conclusiones: 
    • Las causas del "éxito" económico chino. Aspectos negativos de este "éxito" 
    • Valoración personal sobre el tema investigado.
    • Fuentes: páginas web utilizadas (nombre de la página y url).

Características: 
  • El trabajo se entregará en formato impreso, letra Arial / Times New Roman, tamaño 12, interlineado sencillo y márgenes justificados. Se trabajará en Google Docs, para que os pueda ir haciendo correcciones.
  • La extensión mínima del texto del trabajo serán 5 páginas. 
  • Además de los datos, se valorará la madurez en la redacción.
  • Se han de incluir, imágenes y gráficos que guarden relación con el tema investigado.
  • Fecha de entrega: miércoles 31.